今年两会已经落下了帷幕，但是两会中留下的问题却值得我们深深的思考。作为大学生的我们，估计最能吸引我们的话题莫过于高校教育免费。

说实话，笔者最开始的时候就听见同学在议论说大学生要免费了，着实吓了一跳，还惊喜了好长一段时间。最后才搞清楚，哦，原来是教育部直属的六所师范类学校的师范类专业的学生免费。不过为此笔者也专门看了一下人民日报的相关报道。了解到，除了免费的措施外，教育部还提高了教育经费，以促进教育事业的平稳快速发展。

当然，一项政策的出台，会引发种种的思考和评论。特别是作为最大受益者的学生，对此也是有自己的想法，观点，和疑问。记者汪芬和雷思琦带着这些疑问分别采访了研究中国经济改革与发展的夏振坤教授和经济学院易江老师。

（以下为记者汪芬对夏振坤教授的采访）

记：老师您好，首先谢谢您白忙中抽出时间接受我的采访。

夏：没事，你有什么问题你就问吧。

记：今年两会上做出了一些决定，其中关于教育部直属六所师范类学校的师范类专业实行免学费以及教育部提高教育经费的问题在学生中引起了一定的反响，我想就这件事情，请教一下您的看法。

夏：呵呵，这件事我只是关注过，但是没有做过仔细的研究！不过我可以试着解答一下你的问题。

记：谢谢！首先是关于师范类免费的事情，您在总体上怎么看待着件事情？

夏：这个事情嘛，你们这一代不知道，其实在上个世纪就有，像在我们那个年代啊，师范类学校本来就免费，只是改革开放后，走什么高校产业化道路，完全一条错误的路子，现在只是又回到正道上了而已。

记：（笑）您那时读书是不是就没有花钱啊？

夏：是啊，我那时候读的是农业，那时候农业也是免费的。现在高校的路子走的真的很有问题，你看国外，他就不像我们这样搞。

记：国外不是这样吗？

夏：你看一下吧，世界排名靠前的几所高校，象英国的建桥，美国的哈佛，他们基本上不要政府的拨款，他们经费的主要来源也不是靠学生交学费，他们的主要来源是靠毕业了的学生的捐款。这样既可以保证学校的正常运转，又可以增加学校的知名度。

记：哦，原来是这样啊！再回到主题吧，我们都知道，师范类学生免费，那会不会出现一种情况，就是读了师范后他不去从事师范类工作。从经济学的角度，怎么样阻止这样事情的发生？

夏：其实这个很好解决啊。政府在出台了免费的政策的同时，也作出规定，规定这些学生在毕业后要去西藏啊，山村啊支教一段时间。如果不去，是要在经济上作出赔偿的。所以这个东西啊，在相关政策和经济手段相结合的的情况下是可以解决的。

记：另外我想问一下关于教育经费增长的问题。首先，我想问一下，从经济学的角度看，您认为教育经济的增长速度与我国GDP的增长速度是否是相匹配的？

夏：不匹配，显然是不匹配的！教育经费的增长速度远远赶不上我国国民经济的发展速度。中国对于教育教育经费的投入是相当低的，我们不说跟美国、英国等发达国家比，就是周边的印度、朝鲜，他们的教育经费投入都比我们的要多。

记：您认为教育经费主要应该用于哪些方面？

夏：这个，因为我不从事行政方面的工作，所以具体的方案，我不是很清楚。但是我想提一个问题，就是高校信贷危机的问题。现在大学都在拼命的贷款，搞形象工程建设，搞扩张。这样不出两年，很多学校将会出现信贷危机，希望各高校能平稳度过。再者，学校的这种发展方式是完全不对的，学校应该多花点钱在学术研究上，一个大学好不好，不噶是要看他的校园有多大，还要看他里面有多少大师。

记：我也这么认为。

夏：教育经费还能够用来减少学生的学费。

记：（笑）呵呵，您真为学生着想。

夏：（大笑）好了，我还有事，有问题下回再聊吧！

记：好的，谢谢您了！

采访完毕后，我心中有很多的感想，突然想起一句话：大学者，非有大楼之谓也，有大师之谓也！希望我国能采取更加有效的措施，加大力度，共同促进我国教育事业的发展！

（以下为记者雷思琦对易江老师的采访）

记：易江老师您好，谢谢你接受我的采访。两会中已明确部署师范类院校学费全免的政策。您认为国家能提出这个政策的前提是什么？
    
        易：我认为，直白点说就是国家有钱了，经济实力提升了允许了才能为此方案提供保障。
   
        记：是的,由此可反观出中国的发展，走向不断富强。那您认为这政策的最大意义是什么呢？
    
        易：真正的让一些贫困学生得到了实惠。贫困学生因为经济原因被大学拒之门外的现象还是存在的，而且国家投资助学往往是最有效的，来自社会的卷蒸帮助太有限也太不稳定了，要落到实处往往很难。这些学生回报国家的意愿也会强烈得多。还有就是能进一步促进社会公平，起码在城市和农村受教育问题上能缩小一点差距，这样也更利于建设和谐社会，更愿意点说就有利于经济的发展，社会的进步。
    
        记：有评论说这个政策有喜有忧，您对此有什么看法？
    
        易：呵呵，这个,可喜的是确实能够吸进一批优秀的学生进入师范且帮助贫困生圆大学梦；但国家的经济承受力，怎么使更多学生收益，政策的推广及具体如何落实都有些让人担忧。
     
        记：早在上个世纪中后期，就有师范类院校免费的政策，您认为与当前的相比有什么不同呢？
     
易：那时上大学的人数很少，学校建设花费也远没现在多，与现在国家对高校的投资相比还是少得多，现在高校不断扩招，大学生人数增加很多，就是国家实行免费政策近期内范围也是有限的，实际情况有了很大不同，政策制定的角度也有很大转变。
     
        记：谢谢您的宝贵见解，采访就进行到这吧！
     
        易：仅仅是一家之言，代表个人意见，呵呵！
 
        后记：这项政策的出台引来许多关注，部署师范类院校免费的确会使部分贫困但优秀的大学生受惠，给他们更多的出路，有利于社会的稳定，缓解了教育问题的矛盾，另一方面也可为国家培养更多优秀的教师，增强了师资力量，也推动了科教兴国战略的实施，看似益处多多的背后其实也隐藏着很多疑问，这个政策该如何推广到省署师范，落实到地方政府上，毕竟有些地方政府的机关大楼是多么美轮美奂，而学校建设又是多么迟缓寒酸。还有，仅凭此政策就能使教师走向更多西北落后偏远的地方去，切实促进教育的发展也让人担忧，国家的牺牲会不会事与愿违，据了解，更多到基层工作的老师竟还是来自省属师范院校，这样国家又应如何面对？一切的疑问笔者相信终会有答案，只期待着那个答案不要让中国人失望。